音乐疗法,M.A., MMTC
研究生学习

研究生音乐治疗项目准备学生实践音乐治疗在一个先进的水平在一系列的临床设置.

Immaculata的硕士课程提供广泛的广度和深度的音乐培训, 临床, 和音乐治疗学科的理论组成部分. 音乐治疗和咨询硕士(MMTC)强调将专业咨询和音乐治疗相结合的心理治疗实践,而音乐治疗艺术硕士侧重于音乐治疗的专业实践.

这些项目提供了一个发展的学习序列,将使你准备成为优秀的临床医生和该领域的领导者, 以高级监督为高潮, 最后的项目, 如果想要, 完成宾夕法尼亚州注册专业顾问(LPC)的教育要求. 该课程也可以应用于其他州的许可证要求. 澳彩网的学生在费城儿童医院这样的地方实习和工作, 季节临终关怀, 节奏! 音乐治疗服务,普林斯顿大学行为健康中心,和其他临床机构.

60学分的同等课程(可作为MAMT或MMTC学位的一部分)是为没有接受过音乐治疗本科培训的个人设计的, 而48学分的高级课程(可作为MAMT或MMTC学位的一部分)是为获得认可的音乐治疗师(MT-BC)设计的,他们希望在音乐治疗临床实践中发展高级技能.

音乐治疗和咨询艺术硕士- 60学分

专为接受过一些音乐训练但还没有学习过音乐疗法的人设计.

60学分等效项目概述

60学分的等效项目是专门为希望完成音乐治疗培训(获得MT-BC资格)的研究生水平的学生设计的. 这些学生拥有音乐(或相关领域)的本科学位, 但还没有研究过音乐疗法. 音乐治疗的职业为你提供了一个机会,利用你的音乐技能来帮助人们提高生活质量. 音乐治疗师在不同的环境和不同的人群中工作,例如:

  • 与有特殊需要的人合作:患有自闭症的儿童或成人, 发育迟缓, 教育设施
  • 医疗机构:神经或身体康复、肿瘤学、儿科
  • 心理健康设置:住院或部分住院, 惩教和法医设施, 药物滥用治疗中心
  • 社区和学校环境:高危青少年、心理健康、健康
  • 辅助生活 & 生命终结:熟练的护理设施,临终关怀,姑息治疗

项目的亮点

获得音乐治疗认证的同等级别培训提供:

  • 以当代文学为基础的优秀学术课程, 最佳实践, 道德, 文化的多样性, 以及当前实践中使用的各种方法
  • 小班规模集中在一个研究生水平的队列个性化学习
  • 吉他个课, 的声音, 和钢琴, 所有课程都专注于发展音乐治疗技巧和保留曲目
  • 至少在三种不同的临床环境中实习,并有支持性的监督
  • 为客户使用不同类型的音乐治疗经验做充分的准备, 比如唱歌, 弹奏乐器, 即兴创作, 写歌, 听音乐和口头讨论.
  • 通过工作坊和自我评估考试为音乐治疗认证考试做准备

必修课程

未准备通过诊断功能音乐技能能力考试的学生, 必须完成以下一门或多门课程(可重复学习), 直到必要的技能被证明.

  • 狗530 音乐技巧治疗-钢琴1
  • 狗532 音乐技巧治疗-吉他1
  • 狗534 音乐治疗技巧-声音1

必修课程

你可以兼职学习,用8个学期(2年8个月)完成这些课程。.

  • 狗500音乐治疗临床实践理论导论3
  • 狗502音乐治疗实践的理论与过程3
  • 狗504医学音乐治疗理论与实践3
  • 狗506精神病学音乐治疗理论与实践3
  • 狗608音乐治疗的伦理与专业取向2
  • 狗609不同人群的音乐疗法2
  • 傻瓜512 - 514临床培训:理论整合 & 练习3
  • 狗524毕业实习1 2
  • 狗525毕业实习2
  • 501年创人类发展3
  • 600年国家研究 & 项目评估3
  • 604年国家组过程3
  • 608年国家精神病理学3
  • 609年国家职业与职业咨询
  • 清纯甜美XXX 咨询选修3

高级音乐治疗临床,专业,音乐 & 研究技能(从以下选择13个学分)

  • 狗600 音乐与影像在临床实践中的应用2
  • 狗601 高级资源开发2
  • 狗603 音乐治疗中的临床即兴创作2
  • 狗606 歌曲在心理治疗2
  • 狗613 音乐生物反馈研究2
  • 狗614 音乐治疗拨款写作和项目发展2
  • 狗642 音乐治疗的临床评估* 2
  • 狗643 音乐治疗中语言和音乐技能的整合* 2
  • 狗645先进的音乐治疗技术2
  • 狗646 音乐治疗研究2
  • * LPC轨道所需课程

先进的临床训练

  • 狗610 高级音乐治疗实习课程
  • 狗621 高级音乐治疗实习I
  • 狗622高级音乐治疗实习II
  • 狗630高级音乐治疗技巧1
  • 狗599音乐治疗综合考试0
  • 狗690音乐疗法3的终极项目

音乐治疗艺术硕士  - 48学分

专为音乐治疗师(MT-BC)谁希望发展先进的技能在音乐治疗临床实践.

48学分高级课程概述

48个学分的学位项目是专门为音乐治疗师(MT-BC)谁希望发展先进的医疗技术的治疗技术, 心理健康, 和说教的设置.

项目的亮点

  • 有机会在相关领域学习,包括咨询和医疗管理, 包括可选的音乐治疗和临床心理健康咨询双学位
  • Immaculata大学学生现场实习导师学费优惠
  • 低居住完成度的机会,以适应工作专业人员的需要
  • 深入培训客户评估和文化多样性
  • 先进的临床监督注重理论应用, 临床方法, 和监督技术
  • 通过课程和个人课程发展高级音乐技能
  • 自我反省和发展你独特才能的机会

必修课程

必修课程(LPC集中)

  • 狗608 音乐治疗的伦理与专业取向2
  • 狗609 不同人群的音乐疗法2
  • 501年创 人类发展3
  • 600年国家 研究 & 项目评估3
  • +604年国家 组过程3
  • +608年国家 精神病理学3
  • +609年国家 职业与职业咨询
  • +清纯甜美XXX 咨询选修课9

+攻读专业课程(不攻读LPC)的学生可以用选修课代替这些课程.

高级音乐治疗临床,专业,音乐 & 研究技能 (从以下选择14个学分)

  • 狗600 音乐与影像在临床实践中的应用2
  • 狗601 高级资源开发2
  • 狗603 音乐治疗中的临床即兴创作2
  • 狗606 歌曲在心理治疗2
  • 狗613 音乐生物反馈研究2
  • 狗614 音乐治疗拨款写作和项目发展2
  • 狗630 高级音乐治疗技巧1
  • 狗642 音乐治疗的临床评估* 2
  • 狗643 音乐治疗中语言和音乐技能的整合* 2
  • 狗645 先进的音乐治疗技术2
  • 狗646 音乐治疗研究2
  • * LPC轨道所需课程

先进的临床训练

  • 狗610 高级音乐治疗实习课程
  • 狗621 高级音乐治疗实习I
  • 狗622 高级音乐治疗实习II
  • 狗599 音乐治疗综合考试0
  • 狗690 音乐疗法3的终极项目

 

课程安排

研究生课程由下午四时至晚上十时开办,以配合在职学生. 高级课程(600级)在周末提供密集的形式. 每学期你可以在校园里度过一到四个周末. 一些普通和选修课程可以在网上找到.

双学位选择

如果你有兴趣从事咨询和音乐治疗, 你可能有资格在显著减少的学分负担下攻读这两个学位. 研究生音乐治疗学生与先进的立场可以申请cacrep批准 临床心理健康咨询课程文科硕士 在获得LPC许可证所需的60学分的基础上,再修15学分的双学位. 接受双学位课程的学生需要完成音乐治疗和临床心理健康咨询的高级实习.

州注册专业顾问的要求

在宾夕法尼亚州攻读专业顾问执照(LPC), 你必须完成3600小时的监督, 完成研究生学习后的临床实践. 如果你在48学分的学位项目, 你必须选择至少12个额外学分, 因为宾夕法尼亚州要求至少60个毕业学分才能获得LPC证书. 你还必须成功通过音乐治疗委员会认证考试. 欲了解更多信息,请参阅本文档的许可部分 手册和宾夕法尼亚法律.

Immaculata的音乐治疗项目是根据宾夕法尼亚州的教育要求而设计的, 学生必须独立承担责任,以确保他们符合资格,并满足所有的许可证要求, 包括国家费用的支付. 学生在宾夕法尼亚以外的地方申请许可证必须遵守这些司法管辖区规定的规章和程序, 并且必须独立核实他们在音乐治疗方面的研究生学习符合那些管辖范围的教育要求.

入学及听力要求

请提交 入学Immaculata硕士课程所需的申请材料. GRE考试成绩不需要,但你也会被要求参加以下项目的面试:

  1. 用你的主要乐器演奏一段. 典型的来自“古典”或爵士乐传统的乐曲就足够了, 但根据你的本科学习专心程度或个人音乐作品,你也可以有其他选择. 不需要伴奏,乐曲也不需要凭记忆演奏.
  2. 展示现有的钢琴和吉他技能. 通常, 例如,澳彩网要求六首“流行”音乐文学作品, 儿童歌曲, 从六十年代到现在的流行音乐, 民间音乐, 宗教音乐, 3首曲子要用钢琴演奏,3首用吉他演奏, 每个乐器上都有一首儿歌. 鼓励音乐风格的多样性. 死记硬背是受欢迎的,但不是必须的.

请注意,除了参加选拔赛之外, 以上的音乐要求是对现有技能的评估,因此教师可以对音乐治疗实践所需的功能性音乐技能的实现提出建议. 因此, 如果您对上述一种或多种乐器的使用经验有限, 你仍然被鼓励去申请入学. 请联系项目主任了解更多信息.

金融援助

Immaculata的研究生音乐治疗项目是该地区最经济的项目之一. 研究生可能有资格获得每资助年20,500美元的斯塔福德无补贴贷款.

了解更多有关经济援助的信息.

另外, 澳彩网为Immaculata大学现场实习学生的导师提供八折优惠. 

认证

音乐治疗艺术硕士和音乐治疗和咨询硕士(MMTC)项目是由国家音乐学校协会(NASM)认可的,并由 美国音乐治疗协会 (AMTA).

学生关注的焦点

从我询问这个项目的那一刻起,从第一天起,我就感觉得到了老师们的全力支持...我很高兴我冒险做了这件事.

课程预览

音乐治疗中的临床即兴创作

本课程提供理论概述, 文学, 练习个人和团体即兴演奏的声乐和乐器模型和方法,因为它们与先进的临床实践有关. 课堂上将会介绍和练习相关的临床即兴创作技巧. 学生将学习评估和评估个人和群体的功能水平,以便组织和促进93个即兴治疗,以治疗不同的人群, 考虑到他们的文化, 年龄, 运作水平, 和治疗需求.

音乐生物反馈研究

学生接受生物引导音乐治疗的基本概念训练, 为理解音乐治疗如何影响应激的生理表现提供了理论依据, 焦虑, 高血压, 注意力缺陷多动症, 和其他疾病. 在车间的格式, 学生参与现场体验,创造音乐环境,并实时测量肌肉紧张的生理输出, 心率, 皮肤电导和脑电图.

音乐治疗中的病人评估

学生在音乐治疗中提高对病人评估的认识, 调查音乐治疗评估的文献和设计一个评估工具相关的临床实践.

歌曲在心理治疗

本课程提供理论概述, 文学, 并练习使用预写法, 组成, 在个人和团体心理治疗中即兴创作歌曲. 学生将获得理论和实践的理解,如何评估和评估客户使用先进的技术,结合歌曲形式. 学生将学习如何在不同人群的歌曲中使用接受性和创造性的技巧, 文化, 在不同的临床环境中从歌唱和支持疗法到团体和个人心理动力疗法.

资助音乐治疗的写作和项目发展

本课程向学生介绍程式提出与发展的基本知识, 还有赠予的风度, 资助音乐治疗项目和研究. 学生们通过完成营销计划和演讲,或者准备提交给资助机构的原始提案来锻炼他们的技能. 指导将包括建议和获得政府资助的策略, 私人, 和公共部门, 为项目寻找合适的资助人, 找到合作者, 写一份强有力的提案, 准备有说服力的演讲.

语言和音乐技能的整合

学生进一步了解在音乐治疗临床实践中整合语言对话和音乐干预. 学生通过体验练习发展一系列的语言技巧,并学习口头处理与唱歌相关的音乐干预, 即兴创作, 作曲, 音乐治疗中的接受体验. 本文提出了一系列的理论观点,以情境化音乐治疗中的言语加工.

我很激动地发现,我可以开始硕士学位项目在较低水平,并完成我的认证在Immaculata大学. 然后我完成了更高层次的课程,完成了我的音乐治疗硕士学位. 我获得了很好的监督和实习培训机会,并支持开发了一个实习场所. 这是一次美妙的经历,我强烈推荐这个项目!

阿比盖尔和平、马., MT-BC

私人诊所:, 一致的心理健康

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自1920年以来,根植于IHM的传统和魅力.

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